第13章幼儿园下学期
“几天后就送你上学去了啊?你的名字叫姚焕霓,姚是女字旁的姚,焕是火字旁的焕,你是焕字辈嘀,霓是霓虹灯的霓……”父亲在他房里的桌子上教我写自己的名字。
他继续说道:“你叫姚焕霓,1987年生,你今年6岁,老师问你的话你就要会回答。如果他问你爸爸的名字,你就说爸爸叫姚爱x,妈妈的名字叫周x兰……如果有人问你妈妈……你就说妈妈去看山去了。”
我努力的听着,因为我猜到了上学可以白天离开这个家了。关键是他说道:“以后争取考大学!”
小时候虽然不懂大学,但肯定一个“大”字是会受人喜欢和尊重的。于是我记下了,这倒是没忘记过。
几天后,我来到了学校,好多学生!好多和我个子一般高的,大多数个子都比我高。有些男孩子的声音听见了很尖厉,笑的很得意!从那时候起,我就感觉和他们不一样。我会努力学习,证明和这些爱笑的孩子不一样。
但我害怕和那些高年级的学生对视,有种压迫感。我一定要好好学习,就是我来到学校的目的。
父亲送我来就回去了。
我不知道该和谁玩?他们总是喜欢推推搡搡,他们大都成群扎堆,我感觉和他们好陌生。天气又有些热,属于我们的教室里面更热,灰尘又多。我走出来,靠在教室门外的一个柱子下,背靠着。我对面有一个女生也背靠着墙,她个子比我高,但是和我一个班。她先主动问我:“喂,你叫什么名字?”她说着脚尖向前伸了一点,都快碰到我的脚尖了。
我感到高兴极了!终于有人主动理我了,而且她看上去那么文静。我仿佛见了她有些害羞,嘟噜着回答道:“我叫姚焕霓……”
“你呢?”我问道。
“我叫xx”她回答。
“当当当!”铃声响了!学生们一听到铃声,一窝蜂的钻进了各自的教室。我们幼儿班也回到了自己的教室,回到各自的座位。
我们的教室靠近厕所那边,1年级的教室在公路方向,我们的后背是4年级。1年级后背挨着厨房,厨房和教室中间隔着2米多宽的通道,通道靠田地那边是围墙。1年级和4年级中间依次是2、3年级。铃铛是个铁圈,挂在走廊中间,那个厨房的大爷或者校长或者班主任会按时敲铃铛。
学校的后面是田地,再往后下去就是通往朱家浜的公路和朱家浜组。学校的前面是公路和蔡家组。公路有个三岔路口,可以通往廖家。学校面朝蔡家组,学校有操坪,四周有围栏,围栏上镶有碎玻璃,操坪前面有个堰。我们回家的话走二三十米的宽路就上公路。整个学校立在高处,来学校处于上坡。
学校厕所的位置比一排教室的位置还要高,但不是连着的,中间有用石板铺成的台阶,走上去就是厕所。厕所旁边是菜地,正对着菜地。男厕所入口则对着这排教室。那上厕所的台阶下有条水沟,挺深的,沟与围墙下有个洞,原本是出水沟。
学校教室的前面3米地方是一条矮丛(我就不知道植物名字),被剪成平顶发型。这条植被的下面1米多就是操坪,操坪的两端有花池子。说是花池子,没有花,就是些家户人家没有的植物。这些专门种在花池子里面的植物或者树木,就像专门与田地里的普通植物不一样,它们显得珍贵。每当我看见田地里劳作的农民,他们就仿佛与田埂、地里、田里都融作了一体。
教我们幼儿园的是个男老师,我只记得我们称他是“旧老师”,相貌没记错的话就是同村的那位。他进来了,班上同学一“哈!”他笑的眼睛眯成了一条缝儿。他的身体显得很壮实,我不记得他的自我介绍了,只记得他的神态有些憨。
旧老师对我们说道:“老师讲课你们要把手背在后面,认真听!”
我特别听话,立马把手背好,绝不动弹。一节课,坚持了下来,我感到很光荣!这个姿势9年义务教育直到结束基本没变。我记得他在黑板上教我们“一、二、三……”
老师指着那个“三”问xx,可他回答不出来。于是老师问我,我站起来回答“三”。老师的眼睛又笑成了一条缝儿,他用手示意叫我坐下。我坐下了,我很高兴!只要我背着手,老师讲课我认真听,就一定能把老师教的都学会,这样至少父亲会表扬我,至少不会残酷的对待我。
下课了,我谨遵父亲的叮嘱:“好好学习啊!”
所以我没有和其他学生那样扎堆的去玩。我也感觉对他们很陌生。
当时我坐在中间的最后排,于是我拿出本子,用笔在上面写“Z”,就照着四方格子不停的写。
艳从教室外面看见了我,她走了过来,她惊讶道:“啊!姚焕霓,你好爱学习哦!”她看见了之后,出去了一下,兰走了进来,这时候我把Z几乎写满了一面。兰看见了我,发出了同样的感慨:“姚焕霓,你这么爱学习啊?”她继续问道:“是老师、还是你个人要写的?”
我回答:“是老师,说一定要会写。”
艳教我:“是这么写的,你把z写在框框里面……”之后铃铛响了,艳和兰都回到了自己的教室。
一天的课程下来,我感觉很轻松,所以体会到了上学的快乐和学习的快乐。
到了下午,太阳慢慢的下山,风吹过来,很清爽!只剩下我们幼儿园的小朋友仍然在操场上无忧无虑的嬉笑着。
“下课哒,放学哦!”旧老师呼唤道,他一天到晚也很开心!别说幼儿园班级,就是其他班级的孩子听到了之后也同样一声“哦!”每天的下午,几节课上完之后,大概自由活动半个小时之后,很舒畅的的一幕。
我们看见旧老师从操坪里一跃而上,上了小操坪。我们也尝试着像他那样一跃而起,可我们没法一跃那么高,但还是有学生试图使劲儿飞上去。结果还是飞不上去,就用手攀住了爬上去。我们幼儿班的孩子最自豪,因为那是我们的老师。
我还是走台阶,从大操平上两小腿车水般的奔向了教室,开足了马力。我记得好像旧老师又压住声音喊道:“看谁先到教室啊!哈哈!”
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他继续说道:“你叫姚焕霓,1987年生,你今年6岁,老师问你的话你就要会回答。如果他问你爸爸的名字,你就说爸爸叫姚爱x,妈妈的名字叫周x兰……如果有人问你妈妈……你就说妈妈去看山去了。”
我努力的听着,因为我猜到了上学可以白天离开这个家了。关键是他说道:“以后争取考大学!”
小时候虽然不懂大学,但肯定一个“大”字是会受人喜欢和尊重的。于是我记下了,这倒是没忘记过。
几天后,我来到了学校,好多学生!好多和我个子一般高的,大多数个子都比我高。有些男孩子的声音听见了很尖厉,笑的很得意!从那时候起,我就感觉和他们不一样。我会努力学习,证明和这些爱笑的孩子不一样。
但我害怕和那些高年级的学生对视,有种压迫感。我一定要好好学习,就是我来到学校的目的。
父亲送我来就回去了。
我不知道该和谁玩?他们总是喜欢推推搡搡,他们大都成群扎堆,我感觉和他们好陌生。天气又有些热,属于我们的教室里面更热,灰尘又多。我走出来,靠在教室门外的一个柱子下,背靠着。我对面有一个女生也背靠着墙,她个子比我高,但是和我一个班。她先主动问我:“喂,你叫什么名字?”她说着脚尖向前伸了一点,都快碰到我的脚尖了。
我感到高兴极了!终于有人主动理我了,而且她看上去那么文静。我仿佛见了她有些害羞,嘟噜着回答道:“我叫姚焕霓……”
“你呢?”我问道。
“我叫xx”她回答。
“当当当!”铃声响了!学生们一听到铃声,一窝蜂的钻进了各自的教室。我们幼儿班也回到了自己的教室,回到各自的座位。
我们的教室靠近厕所那边,1年级的教室在公路方向,我们的后背是4年级。1年级后背挨着厨房,厨房和教室中间隔着2米多宽的通道,通道靠田地那边是围墙。1年级和4年级中间依次是2、3年级。铃铛是个铁圈,挂在走廊中间,那个厨房的大爷或者校长或者班主任会按时敲铃铛。
学校的后面是田地,再往后下去就是通往朱家浜的公路和朱家浜组。学校的前面是公路和蔡家组。公路有个三岔路口,可以通往廖家。学校面朝蔡家组,学校有操坪,四周有围栏,围栏上镶有碎玻璃,操坪前面有个堰。我们回家的话走二三十米的宽路就上公路。整个学校立在高处,来学校处于上坡。
学校厕所的位置比一排教室的位置还要高,但不是连着的,中间有用石板铺成的台阶,走上去就是厕所。厕所旁边是菜地,正对着菜地。男厕所入口则对着这排教室。那上厕所的台阶下有条水沟,挺深的,沟与围墙下有个洞,原本是出水沟。
学校教室的前面3米地方是一条矮丛(我就不知道植物名字),被剪成平顶发型。这条植被的下面1米多就是操坪,操坪的两端有花池子。说是花池子,没有花,就是些家户人家没有的植物。这些专门种在花池子里面的植物或者树木,就像专门与田地里的普通植物不一样,它们显得珍贵。每当我看见田地里劳作的农民,他们就仿佛与田埂、地里、田里都融作了一体。
教我们幼儿园的是个男老师,我只记得我们称他是“旧老师”,相貌没记错的话就是同村的那位。他进来了,班上同学一“哈!”他笑的眼睛眯成了一条缝儿。他的身体显得很壮实,我不记得他的自我介绍了,只记得他的神态有些憨。
旧老师对我们说道:“老师讲课你们要把手背在后面,认真听!”
我特别听话,立马把手背好,绝不动弹。一节课,坚持了下来,我感到很光荣!这个姿势9年义务教育直到结束基本没变。我记得他在黑板上教我们“一、二、三……”
老师指着那个“三”问xx,可他回答不出来。于是老师问我,我站起来回答“三”。老师的眼睛又笑成了一条缝儿,他用手示意叫我坐下。我坐下了,我很高兴!只要我背着手,老师讲课我认真听,就一定能把老师教的都学会,这样至少父亲会表扬我,至少不会残酷的对待我。
下课了,我谨遵父亲的叮嘱:“好好学习啊!”
所以我没有和其他学生那样扎堆的去玩。我也感觉对他们很陌生。
当时我坐在中间的最后排,于是我拿出本子,用笔在上面写“Z”,就照着四方格子不停的写。
艳从教室外面看见了我,她走了过来,她惊讶道:“啊!姚焕霓,你好爱学习哦!”她看见了之后,出去了一下,兰走了进来,这时候我把Z几乎写满了一面。兰看见了我,发出了同样的感慨:“姚焕霓,你这么爱学习啊?”她继续问道:“是老师、还是你个人要写的?”
我回答:“是老师,说一定要会写。”
艳教我:“是这么写的,你把z写在框框里面……”之后铃铛响了,艳和兰都回到了自己的教室。
一天的课程下来,我感觉很轻松,所以体会到了上学的快乐和学习的快乐。
到了下午,太阳慢慢的下山,风吹过来,很清爽!只剩下我们幼儿园的小朋友仍然在操场上无忧无虑的嬉笑着。
“下课哒,放学哦!”旧老师呼唤道,他一天到晚也很开心!别说幼儿园班级,就是其他班级的孩子听到了之后也同样一声“哦!”每天的下午,几节课上完之后,大概自由活动半个小时之后,很舒畅的的一幕。
我们看见旧老师从操坪里一跃而上,上了小操坪。我们也尝试着像他那样一跃而起,可我们没法一跃那么高,但还是有学生试图使劲儿飞上去。结果还是飞不上去,就用手攀住了爬上去。我们幼儿班的孩子最自豪,因为那是我们的老师。
我还是走台阶,从大操平上两小腿车水般的奔向了教室,开足了马力。我记得好像旧老师又压住声音喊道:“看谁先到教室啊!哈哈!”
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