30、笔录中的猫腻
思︿路︿客www〝siluke〞info更新最快的,无弹窗!和李局长结束通话后,陈永强局长立即主持召开了王家岭中学班子会,会上,他传达了李局长的指示,要做到两个确保:
一、要确保将事件控制在王岭镇范围内,配合镇党委政府安抚好学生家长,防止事态扩大,出现抬尸堵门,抬尸**等恶**件;
二、要确保正常教育教育秩序不受事件影响。
他指出:现在是特殊时期,各位老师要和学校高度一致,如果出现说闲话,打边鼓,放冷锤的人,要严惩不贷。
接着刘峰校长,将校委会成员分为两组,以主管教学的闫副校长为主的一组,在学校维持好学校的教育教学秩序,并抽出二十名年轻老师组成护校队,防止校外闲杂人员冲入学校捣乱。
以主管安全的黄副校长为主的一组,全力做好这件事的善后工作,配合镇党委政府做好学生家长的工作,同时密切关注学生家长动向,防止学生家长将学生尸体抬到学校闹事。
散会后,各位领导都急匆匆地奔赶各自的岗位开展工作,学校的各项工作也井然有序,看来刘锋这个校长工作能力不错,人缘也不错。
散会后,刘锋将陈局长请到自己办公室,递给陈局一支烟,叹口气说:“唉,今年运气真是太坏了,好端端地竟然出了这种事。”
陈局长说:“没事要防事,出了事就不怕事,这件事初步看,是一起意外事故,你不要有太大的压力。”
刘锋大个,黑脸,烟瘾很大,现在出了这种事,心里烦,烟更是一根接着一根抽,整个人都笼罩在烟雾中,他狠狠地吸了一口烟说:“压力怎么能不大?现在的学生太难管了,一天查三次人数,怕他们偷偷跑出去出事,刀具天天收缴,怕他们打架受伤,上下楼梯都有老师值守,怕他们出现踩踏事故,晚上更让人担心,班主任和宿管员两班查,查人数,怕他们溜出去上网,查用电,怕发生触电或者火灾……,该做的我都做了啊,可还是防不住,打个蓝球都能死人?这不是倒霉催的么?”
陈局长安慰道:“你们做的工作,局里都能看到,也不会因为这件事否定你以前的成绩。你不要有思想包袱,集中精力做好善后工作才是最重要的。”
刘锋迟疑了一下,最龖后还是说:“陈局,我和您比较熟悉,和新来的李局不熟,您给我出个主意,你说,你说我是不是去和李局长沟通一下。”
以前,学校出了事,校长第一想到的自然是和教育局主要领导沟通,所谓“沟通”,除了道龖歉之外就是送钱送物,所以,以前学校出了事,校长非但没事,之后反而升职的也比比皆是,这就是沟通比较到位的结果。
刘锋做校长也三四年了,自然也明白这里面的道道,但之前出了余成龙给李局送礼被当场拿下的事,他就不敢轻举妄动了,这才有此一问。
陈局自然知道刘锋说的沟通是什么意思,忙说:“千万不可胡来,李局是一个非常有原则的人,你如果那样做,会适得其反,现在扎实做好善后工作才是正事。”
听刘锋想着和李局沟通,陈局心中一动,莫非刘锋这家伙有什么事瞒着自己?李局在电话中说的第一条就是让他核实事件的细节,防止学校弄虚作假。他说:“你将学校调查的材料交给我看一下,一定要做到万无一失。”
刘锋听到陈局要看材料,眼中闪过一丝慌乱,然后笑着说:“正要送给陈局过目,我这就拿给你。”
刘锋说着从抽屉里取出一叠材料,递给陈局,陈局翻了一下,疑窦顿生,这份材料一共是十一页,全是手写,有两页是叙述事件经过,其余都是调查笔录,调查对象是五个学生,后面有他们的签名,还按有指印。
调查笔录是一个人的笔迹,九页中有八页字迹非常潦草,但其中有一页却比较工整,陈局怀疑这一页不是原始记录。
如果这页真的不是原始记录,他们显然企图掩盖什么。
陈局发现这个疑点后,并没有问刘锋,不动声色地说:“刘校长,咱们是老熟人了,你也不用在这儿陪我,镇党委政府的领导,你应该比我熟悉,你立即去镇政府,和他们沟通好,必须做好学生家长的安抚工作,防止事态扩大。”
刘锋也觉得这才是解决问题的关键,让总务主任从学校对面的商店拿了四条芙蓉王,叫了辆出租车,去镇政府找领导协商。
刘锋走后,陈局叫来当时做笔录的团委书记杨学民,先问了问他们开展调查的情况,杨学民说,他们为了摸清当时的真实情况,对和刘江红打篮球的五个同学分别进行了询问,五个同学讲的情况基本吻合,询问时,由黄副校长询问,他负责做笔录。
陈局突然抽出那页比较整齐的记录问:“你看看,这一页是当时的原始记录吗?”
杨学民眼中闪过一阵慌乱,说:“是,是当时的原始记录。”
陈局有些严厉地说:“你确定?如果你确定的话,请你写一个证明,我应该提醒你一下,要证明这页记录是不是原始记录很简单,因为每一页纸上,都应该有上一页文字的压痕,只要看一看这一页上有没有上一页上的文字压痕就可以了。”
杨学民额上的汗,刷地就下来了,他慌慌地说:“对不起,我说了假话,这一页确实不是原始记录,是黄副校长和刘校长商量后让我换过的。”
果然如此,这些人到底想隐瞒什么?陈局心中有些生气,还好李局刚才在电话中提醒自己要核查事件的细节,否则,自己说不定就被骗过了。
陈局冷哼了一声说:“那原始的那一页呢。”
杨学民手战抖着从衬衣兜里取出一张叠成小方块的纸,递给陈局说:“刘校长让我将这张烧掉,我怕以后说不清,就藏下了。”
陈局长接过那张纸展开后,看了一遍发现,这张原始记录中,被询问的同学正好是刘江红的同舍,他提到一件事:昨晚在宿舍,刘江红曾经和同舍叫罗文文的同学发生过斗殴,被罗文文用木棍在头上打了一下。
而经过他们处理后的记录,这一条被删掉了。
这一细节太重要了,如果刘江红的死,与其头部被击有必然联系,学校的责任就大了。
陈局长将这张原始记录放进自己的公文包内,对杨学民说:这件事先不要让任何人知道。杨学民赶忙答应。
陈局长坐车来到王家岭镇中心卫生院。老远就听到医院里传来老人悲凄的哭声,医院门口围了一大堆人,人们议论纷纷,有的说:“刘家就这一根独苗,真是作孽,绳从细处断。这下刘家两口回来要伤心死了。“有人说:“人家娃好好地送到学校,咋突然就死了?这中间别有什么问题吧。”
另一个人说:“你别胡说,听说这娃,从小就有先天性心脏病,医生说活不过十八岁的。”
陈局走进卫生院,看到院子里用彩条布搭了一个简易棚,棚内支着一张床板,死去的学生就停在床板上,已经换上了死人穿的蓝布衣衫,两个老人正坐在地上大哭。
黄副校长和两个教师,低着头,坐在不远处的台阶上,神情沮丧。
黄副校长看到陈局走进来,慌慌张张地迎上来。陈局说:“大家辛苦了,这是苦差事,一定要安排好值班老师的生活。”
黄副校长说:“吃住都安排好了,我们一共来了六个人,三个人一班,两班倒。”
陈局说:“学生的家长还没回来吧。”
黄副校长说:“听说已经上了火车,明天早上才能到。”
陈局说:“学生家长回来后,情绪肯定会很激动,让老师们一方面要保护好自己,别受到伤害,同时一定要克制,尽量不要和家长发生冲突。”
黄副校长说:“请领导放心,我们一定尽力做好工作。”
陈局长让黄校长去忙,他来到死亡学生的灵棚前,向他鞠了一躬,仔细看了看,发现孩子的脸果然像刘锋汇报的那样乌青。
他来到院长办公室,院长听说他是教育局的陈局长,对他相当热情,听陈局想了解那名学生的死亡原因,叫来当时对刘江红实施抢救的主治医师。
“根据刘江红的临床表现来看,他的死亡应该是因为心跳骤停所致,至于心跳为什么会骤停,原因就很复杂了,这需要对尸体进行解剖才能断定。”医师叹了口气说,“其实这种心跳骤停,在十二分钟内,如果有懂得急救的人立即施救,一般会没事,可惜,老师和同学们都没有经过这方面的训练。等他们找到车将人拉到这儿,已经过了半个小时,错过了最佳时机。”
“是啊,急救知识在咱们国家普及率很低。”陈局说:“他的死亡会不会与外力击打有关?比如头部受到重击?”
医师诧异地看了陈局一眼,不明白他为何有此一问,想了想说:“应该没有关系,外力击打致死和心跳骤停致死临床表现完全不同,这一点可以肯定。”
陈局听医师说得这么肯定,一直悬着的心才放了下来,对院长说:“你们可以出一个结论么?”
院长说:“这个没问题。”
他让那个主治医师,写了一份报告,加盖了公章,交给陈局长,陈局长对他表示了感谢。
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一、要确保将事件控制在王岭镇范围内,配合镇党委政府安抚好学生家长,防止事态扩大,出现抬尸堵门,抬尸**等恶**件;
二、要确保正常教育教育秩序不受事件影响。
他指出:现在是特殊时期,各位老师要和学校高度一致,如果出现说闲话,打边鼓,放冷锤的人,要严惩不贷。
接着刘峰校长,将校委会成员分为两组,以主管教学的闫副校长为主的一组,在学校维持好学校的教育教学秩序,并抽出二十名年轻老师组成护校队,防止校外闲杂人员冲入学校捣乱。
以主管安全的黄副校长为主的一组,全力做好这件事的善后工作,配合镇党委政府做好学生家长的工作,同时密切关注学生家长动向,防止学生家长将学生尸体抬到学校闹事。
散会后,各位领导都急匆匆地奔赶各自的岗位开展工作,学校的各项工作也井然有序,看来刘锋这个校长工作能力不错,人缘也不错。
散会后,刘锋将陈局长请到自己办公室,递给陈局一支烟,叹口气说:“唉,今年运气真是太坏了,好端端地竟然出了这种事。”
陈局长说:“没事要防事,出了事就不怕事,这件事初步看,是一起意外事故,你不要有太大的压力。”
刘锋大个,黑脸,烟瘾很大,现在出了这种事,心里烦,烟更是一根接着一根抽,整个人都笼罩在烟雾中,他狠狠地吸了一口烟说:“压力怎么能不大?现在的学生太难管了,一天查三次人数,怕他们偷偷跑出去出事,刀具天天收缴,怕他们打架受伤,上下楼梯都有老师值守,怕他们出现踩踏事故,晚上更让人担心,班主任和宿管员两班查,查人数,怕他们溜出去上网,查用电,怕发生触电或者火灾……,该做的我都做了啊,可还是防不住,打个蓝球都能死人?这不是倒霉催的么?”
陈局长安慰道:“你们做的工作,局里都能看到,也不会因为这件事否定你以前的成绩。你不要有思想包袱,集中精力做好善后工作才是最重要的。”
刘锋迟疑了一下,最龖后还是说:“陈局,我和您比较熟悉,和新来的李局不熟,您给我出个主意,你说,你说我是不是去和李局长沟通一下。”
以前,学校出了事,校长第一想到的自然是和教育局主要领导沟通,所谓“沟通”,除了道龖歉之外就是送钱送物,所以,以前学校出了事,校长非但没事,之后反而升职的也比比皆是,这就是沟通比较到位的结果。
刘锋做校长也三四年了,自然也明白这里面的道道,但之前出了余成龙给李局送礼被当场拿下的事,他就不敢轻举妄动了,这才有此一问。
陈局自然知道刘锋说的沟通是什么意思,忙说:“千万不可胡来,李局是一个非常有原则的人,你如果那样做,会适得其反,现在扎实做好善后工作才是正事。”
听刘锋想着和李局沟通,陈局心中一动,莫非刘锋这家伙有什么事瞒着自己?李局在电话中说的第一条就是让他核实事件的细节,防止学校弄虚作假。他说:“你将学校调查的材料交给我看一下,一定要做到万无一失。”
刘锋听到陈局要看材料,眼中闪过一丝慌乱,然后笑着说:“正要送给陈局过目,我这就拿给你。”
刘锋说着从抽屉里取出一叠材料,递给陈局,陈局翻了一下,疑窦顿生,这份材料一共是十一页,全是手写,有两页是叙述事件经过,其余都是调查笔录,调查对象是五个学生,后面有他们的签名,还按有指印。
调查笔录是一个人的笔迹,九页中有八页字迹非常潦草,但其中有一页却比较工整,陈局怀疑这一页不是原始记录。
如果这页真的不是原始记录,他们显然企图掩盖什么。
陈局发现这个疑点后,并没有问刘锋,不动声色地说:“刘校长,咱们是老熟人了,你也不用在这儿陪我,镇党委政府的领导,你应该比我熟悉,你立即去镇政府,和他们沟通好,必须做好学生家长的安抚工作,防止事态扩大。”
刘锋也觉得这才是解决问题的关键,让总务主任从学校对面的商店拿了四条芙蓉王,叫了辆出租车,去镇政府找领导协商。
刘锋走后,陈局叫来当时做笔录的团委书记杨学民,先问了问他们开展调查的情况,杨学民说,他们为了摸清当时的真实情况,对和刘江红打篮球的五个同学分别进行了询问,五个同学讲的情况基本吻合,询问时,由黄副校长询问,他负责做笔录。
陈局突然抽出那页比较整齐的记录问:“你看看,这一页是当时的原始记录吗?”
杨学民眼中闪过一阵慌乱,说:“是,是当时的原始记录。”
陈局有些严厉地说:“你确定?如果你确定的话,请你写一个证明,我应该提醒你一下,要证明这页记录是不是原始记录很简单,因为每一页纸上,都应该有上一页文字的压痕,只要看一看这一页上有没有上一页上的文字压痕就可以了。”
杨学民额上的汗,刷地就下来了,他慌慌地说:“对不起,我说了假话,这一页确实不是原始记录,是黄副校长和刘校长商量后让我换过的。”
果然如此,这些人到底想隐瞒什么?陈局心中有些生气,还好李局刚才在电话中提醒自己要核查事件的细节,否则,自己说不定就被骗过了。
陈局冷哼了一声说:“那原始的那一页呢。”
杨学民手战抖着从衬衣兜里取出一张叠成小方块的纸,递给陈局说:“刘校长让我将这张烧掉,我怕以后说不清,就藏下了。”
陈局长接过那张纸展开后,看了一遍发现,这张原始记录中,被询问的同学正好是刘江红的同舍,他提到一件事:昨晚在宿舍,刘江红曾经和同舍叫罗文文的同学发生过斗殴,被罗文文用木棍在头上打了一下。
而经过他们处理后的记录,这一条被删掉了。
这一细节太重要了,如果刘江红的死,与其头部被击有必然联系,学校的责任就大了。
陈局长将这张原始记录放进自己的公文包内,对杨学民说:这件事先不要让任何人知道。杨学民赶忙答应。
陈局长坐车来到王家岭镇中心卫生院。老远就听到医院里传来老人悲凄的哭声,医院门口围了一大堆人,人们议论纷纷,有的说:“刘家就这一根独苗,真是作孽,绳从细处断。这下刘家两口回来要伤心死了。“有人说:“人家娃好好地送到学校,咋突然就死了?这中间别有什么问题吧。”
另一个人说:“你别胡说,听说这娃,从小就有先天性心脏病,医生说活不过十八岁的。”
陈局走进卫生院,看到院子里用彩条布搭了一个简易棚,棚内支着一张床板,死去的学生就停在床板上,已经换上了死人穿的蓝布衣衫,两个老人正坐在地上大哭。
黄副校长和两个教师,低着头,坐在不远处的台阶上,神情沮丧。
黄副校长看到陈局走进来,慌慌张张地迎上来。陈局说:“大家辛苦了,这是苦差事,一定要安排好值班老师的生活。”
黄副校长说:“吃住都安排好了,我们一共来了六个人,三个人一班,两班倒。”
陈局说:“学生的家长还没回来吧。”
黄副校长说:“听说已经上了火车,明天早上才能到。”
陈局说:“学生家长回来后,情绪肯定会很激动,让老师们一方面要保护好自己,别受到伤害,同时一定要克制,尽量不要和家长发生冲突。”
黄副校长说:“请领导放心,我们一定尽力做好工作。”
陈局长让黄校长去忙,他来到死亡学生的灵棚前,向他鞠了一躬,仔细看了看,发现孩子的脸果然像刘锋汇报的那样乌青。
他来到院长办公室,院长听说他是教育局的陈局长,对他相当热情,听陈局想了解那名学生的死亡原因,叫来当时对刘江红实施抢救的主治医师。
“根据刘江红的临床表现来看,他的死亡应该是因为心跳骤停所致,至于心跳为什么会骤停,原因就很复杂了,这需要对尸体进行解剖才能断定。”医师叹了口气说,“其实这种心跳骤停,在十二分钟内,如果有懂得急救的人立即施救,一般会没事,可惜,老师和同学们都没有经过这方面的训练。等他们找到车将人拉到这儿,已经过了半个小时,错过了最佳时机。”
“是啊,急救知识在咱们国家普及率很低。”陈局说:“他的死亡会不会与外力击打有关?比如头部受到重击?”
医师诧异地看了陈局一眼,不明白他为何有此一问,想了想说:“应该没有关系,外力击打致死和心跳骤停致死临床表现完全不同,这一点可以肯定。”
陈局听医师说得这么肯定,一直悬着的心才放了下来,对院长说:“你们可以出一个结论么?”
院长说:“这个没问题。”
他让那个主治医师,写了一份报告,加盖了公章,交给陈局长,陈局长对他表示了感谢。
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