第23章 第23章
同篮球赛全然相反,在全年级知识竞赛的会场上,实验班就是绝对的王者。
知识竞赛是答题赛,全科知识答题,在规定的时间内,答对最多问题的班级胜利。
实验班一雪篮球场上的前耻,以绝对的实力碾压了其余所有班级,周二的知识竞赛是实验班与1班的对决。
比赛到了最后一个环节,1班已经落后了二十分了。
这么大的分差,就算最后的题目全部答对,全都抢到,也不可能反败为胜。
台上的1班的答题成员都有点自暴自弃地躺平了。
实验班前排坐着的成员就有周源。
周皎坐在1班的队伍里,产生了一种有心无力的感觉,他们不是不会答题,是答得不够快。
还有最后两道题了,硕大的计时器就摆在前面,滴滴答答地响。
每一道题答题的时间是三十秒。
竞赛主持人念道:“下一题,英语题。”
主持人开始抽卡,随机抽选元音字母卡和辅音字母卡,选手拼写单词,在三十秒内,单词拼写正确,且单词最长者获胜。
“元音字母,a,u,辅音字母,l,t,元音字母,e,i,辅音字母d,s,请开始答题。”
周皎听着滴滴答答的钟响,在眼前的题板上飞快写下了八个字母。
她能够拼的词,有七个字母。
她又检查了一遍,再次确定她只能拼到七个字母。
她抬眼一看,对面的周源也停了笔。
“时间到。”主持人先问实验班,“多少个字母?”
周源答道:“七个。”
周皎暗舒了一口气,至少是平局,对方也不得分。
“1班呢?”
周皎答道:“也是七个。”
“请亮题板。”
“saluted”
“saluted”
两人拼出来的词也是一样的。
“缘分啊。”主持人插科打诨道,后排的观众席传来几声压抑的笑声。
周皎抬眼,也见周源冲她笑了笑。
“最后一题,速算数学题。”
速算数学题,主持人随机抽选目标数字,再抽取六个其他数字,选手需要在规定时间内,用其他数字以数□□算公式,得出目标数字,如果都不能得出目标数字,那么通过运算得出最接近目标数字的选手胜利,答题时间三十秒。
主持开始了抽卡:“4,4,1,目标数字441。”接着抽取了,六个数字,“100,8,1,7,9,10,请开始答题。”
速算数学题其实不难,但是答题时间只有三十秒,再加上整场比赛下拉,1班的士气大减,大家都有了疲态。
周皎把数字写到了题板上以后,飞快地进行了一系列运算,可是怎么算,怎么都凑不到441。
耳边是滴滴答答的钟响,她抬头一看,计时器上已经只剩了十五秒,而对面的周源也还没停笔。
还有十四秒。
周皎的后背忽然被人拍了拍,她扭过头,看见了高未然。
他不知道什么时候从后面的位置走到了前排,大家都坐盘腿坐在体育馆的木地板上,他此刻猫着腰,没头没脑地问:“不是所有的数字都得用吧?”
周皎却立刻明白了,六个其他数字不是都得用。
她点了点头,又压低声补充道:“不是都得用。”
计时器上开始了最后得倒计时:十、九、八、七……
高未然心跳飞快:“我,我好像算出来了。”
周皎一脸茫然:“你真的算出来了?”
五、四、三、二……
已经来不及验证了。
“好,你来!”周皎脑中一片空白,再看身旁其他人的题板也乱七八糟。
反正都这样了,还能怎么办?死马当活马医了。
她把自己的题板飞快递给了高未然。
高未然拿着马克笔飞快地写下了公式,字迹潦草得很,要是主持人看不明白就只能口述了。
“时间到。”主持人依旧先问实验班,“算出来了么?”
周皎紧张地望向实验班,只见他们纷纷看向了周源,而周源摇了摇头,说:“只能得到440。”
主持人转头又问:“1班呢?”
周皎朗声道:“算出来了。”
全场静了静,周皎用手肘碰了碰身侧的高未然。
高未然举着题板,主持人看了一眼,问:“你可以口述么?”
高未然点点头:“可以。”
主持人拿着一支马克笔,走到最前排的白板。
高未然心跳依旧很快,他尽量平缓了语调说:“8-1=7,7x9=63,7x63=441。”
这道题不难,但难的部分是限时和心态。
话音刚落,1班的观众席爆发出了一阵欢呼:
“1班最棒!”
“1班,耶耶耶耶!”
“主持人他们这个有点不公平吧。”实验班的选手举手示意道,“答题的同学又不是他们选手组的,没道理跑来替他们答题啊。”
“就是就是。”实验班的观众席有人出声附和道。
主持人为难地看了一下评委,高二年级组教学组,几个老师小声地商议了一阵,最终决定最后一题,两个班级均不得分。
意料之中的,1班以二十分的大比分落差输给了实验班。
实验班观众席欢呼,然而1班的观众席爆发出了更大的欢呼声:
“1班最棒!”
“1班,耶耶耶耶!”
输了就输了,但谁说,输了就不能庆庆祝祝呢。由于最后两道题,实验班没有得分的缘故,1班的观众秉持着乐观的情绪,高高兴兴地输掉了比赛,而高未然也自觉扳回了一城,并且让他莫名对于学数学有了自信。
上数学课的时候,连数学老师也打趣他。
“这道三角函数有点难,我想请个数学好的同学来给大家演示。”
台下立刻有人起哄道:“高未然,高未然。”
李老师笑眯眯地说:“那请高未然上讲台来答题。”
高未然捏着粉笔,在黑板上演算,写下了解题流程。
写完以后,回头看了看教室的中后方,周皎的位置。
周皎露出个意味深长的笑容,高未然没瞧明白,下一刻就听身旁的数学老师说:“很好,高未然同学这道题的解题思路,为我们提供了很好的纠错点。”
高未然:……
周皎随着班上的笑声也笑了起来。
在一片欢笑声中,高未然浑不在意地大阔步走回了座位。
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知识竞赛是答题赛,全科知识答题,在规定的时间内,答对最多问题的班级胜利。
实验班一雪篮球场上的前耻,以绝对的实力碾压了其余所有班级,周二的知识竞赛是实验班与1班的对决。
比赛到了最后一个环节,1班已经落后了二十分了。
这么大的分差,就算最后的题目全部答对,全都抢到,也不可能反败为胜。
台上的1班的答题成员都有点自暴自弃地躺平了。
实验班前排坐着的成员就有周源。
周皎坐在1班的队伍里,产生了一种有心无力的感觉,他们不是不会答题,是答得不够快。
还有最后两道题了,硕大的计时器就摆在前面,滴滴答答地响。
每一道题答题的时间是三十秒。
竞赛主持人念道:“下一题,英语题。”
主持人开始抽卡,随机抽选元音字母卡和辅音字母卡,选手拼写单词,在三十秒内,单词拼写正确,且单词最长者获胜。
“元音字母,a,u,辅音字母,l,t,元音字母,e,i,辅音字母d,s,请开始答题。”
周皎听着滴滴答答的钟响,在眼前的题板上飞快写下了八个字母。
她能够拼的词,有七个字母。
她又检查了一遍,再次确定她只能拼到七个字母。
她抬眼一看,对面的周源也停了笔。
“时间到。”主持人先问实验班,“多少个字母?”
周源答道:“七个。”
周皎暗舒了一口气,至少是平局,对方也不得分。
“1班呢?”
周皎答道:“也是七个。”
“请亮题板。”
“saluted”
“saluted”
两人拼出来的词也是一样的。
“缘分啊。”主持人插科打诨道,后排的观众席传来几声压抑的笑声。
周皎抬眼,也见周源冲她笑了笑。
“最后一题,速算数学题。”
速算数学题,主持人随机抽选目标数字,再抽取六个其他数字,选手需要在规定时间内,用其他数字以数□□算公式,得出目标数字,如果都不能得出目标数字,那么通过运算得出最接近目标数字的选手胜利,答题时间三十秒。
主持开始了抽卡:“4,4,1,目标数字441。”接着抽取了,六个数字,“100,8,1,7,9,10,请开始答题。”
速算数学题其实不难,但是答题时间只有三十秒,再加上整场比赛下拉,1班的士气大减,大家都有了疲态。
周皎把数字写到了题板上以后,飞快地进行了一系列运算,可是怎么算,怎么都凑不到441。
耳边是滴滴答答的钟响,她抬头一看,计时器上已经只剩了十五秒,而对面的周源也还没停笔。
还有十四秒。
周皎的后背忽然被人拍了拍,她扭过头,看见了高未然。
他不知道什么时候从后面的位置走到了前排,大家都坐盘腿坐在体育馆的木地板上,他此刻猫着腰,没头没脑地问:“不是所有的数字都得用吧?”
周皎却立刻明白了,六个其他数字不是都得用。
她点了点头,又压低声补充道:“不是都得用。”
计时器上开始了最后得倒计时:十、九、八、七……
高未然心跳飞快:“我,我好像算出来了。”
周皎一脸茫然:“你真的算出来了?”
五、四、三、二……
已经来不及验证了。
“好,你来!”周皎脑中一片空白,再看身旁其他人的题板也乱七八糟。
反正都这样了,还能怎么办?死马当活马医了。
她把自己的题板飞快递给了高未然。
高未然拿着马克笔飞快地写下了公式,字迹潦草得很,要是主持人看不明白就只能口述了。
“时间到。”主持人依旧先问实验班,“算出来了么?”
周皎紧张地望向实验班,只见他们纷纷看向了周源,而周源摇了摇头,说:“只能得到440。”
主持人转头又问:“1班呢?”
周皎朗声道:“算出来了。”
全场静了静,周皎用手肘碰了碰身侧的高未然。
高未然举着题板,主持人看了一眼,问:“你可以口述么?”
高未然点点头:“可以。”
主持人拿着一支马克笔,走到最前排的白板。
高未然心跳依旧很快,他尽量平缓了语调说:“8-1=7,7x9=63,7x63=441。”
这道题不难,但难的部分是限时和心态。
话音刚落,1班的观众席爆发出了一阵欢呼:
“1班最棒!”
“1班,耶耶耶耶!”
“主持人他们这个有点不公平吧。”实验班的选手举手示意道,“答题的同学又不是他们选手组的,没道理跑来替他们答题啊。”
“就是就是。”实验班的观众席有人出声附和道。
主持人为难地看了一下评委,高二年级组教学组,几个老师小声地商议了一阵,最终决定最后一题,两个班级均不得分。
意料之中的,1班以二十分的大比分落差输给了实验班。
实验班观众席欢呼,然而1班的观众席爆发出了更大的欢呼声:
“1班最棒!”
“1班,耶耶耶耶!”
输了就输了,但谁说,输了就不能庆庆祝祝呢。由于最后两道题,实验班没有得分的缘故,1班的观众秉持着乐观的情绪,高高兴兴地输掉了比赛,而高未然也自觉扳回了一城,并且让他莫名对于学数学有了自信。
上数学课的时候,连数学老师也打趣他。
“这道三角函数有点难,我想请个数学好的同学来给大家演示。”
台下立刻有人起哄道:“高未然,高未然。”
李老师笑眯眯地说:“那请高未然上讲台来答题。”
高未然捏着粉笔,在黑板上演算,写下了解题流程。
写完以后,回头看了看教室的中后方,周皎的位置。
周皎露出个意味深长的笑容,高未然没瞧明白,下一刻就听身旁的数学老师说:“很好,高未然同学这道题的解题思路,为我们提供了很好的纠错点。”
高未然:……
周皎随着班上的笑声也笑了起来。
在一片欢笑声中,高未然浑不在意地大阔步走回了座位。
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